DAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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Redes sociales y Clasificación de Medios Sociales - entrevista al Master...

Analizando una estructura a partir del video de Paenza – el vendedor viajero

Para comenzar a analizar el video es necesario pensar en como podemos definir las redes sociales. Para entender lo que es una red social debemos tener en cuenta lo planteado por el sitio web epistemowikia "es una estructura social formada por personas o entidades conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación o interés común. El término se atribuye a los antropólogos británicos Alfred Radcliffe-Brown y Jhon Barnes". Las redes sociales son parte de nuestra vida, son la forma en la que se estructuran las relaciones personales. Las redes sociales forman parte del conjunto de medios sociales, o social media, que están a disposición de la sociedad y de sus ciudadano.



El video presentado establece la forma de representar las redes sociales y plantea que  es a través de la teoría de grafos donde un nodo representa a un persona o entidad y la línea que une los nodos son la relaciones entre las personas. De acuerdo, a esta representación topológica existen muchos tipos de redes. Esta medida permite cuantificar y abstraer relaciones complejas, de manera que la estructura social puede representarse gráficamente. Por ejemplo, una red social puede representar la estructura de poder dentro de una sociedad al identificar los vínculos (aristas), su dirección e intensidad y da idea de la manera en que el poder se transmite y a quiénes.

Adrián Paenza plantea que la estructura de grafos sirve para representar cómo una persona cualquiera de nuestro planeta se encuentra conectada o relacionada con otra persona cualquiera por una cadena de personas que no tiene más de cinco personas intermedias, es decir, conectando a ambas personas con seis o menos enlaces, de ahí su nombre Seis grados de separación. Como por ejemplo, la interconexión entre personas propuesto por Facebook, que permite ver cuántos perfiles están relacionados con uno dado y, escogiéndolos secuencialmente, se puede llegar a personas de cualquier continente.

No podemos olvidarnos que las redes sociales son un mapa de todos los lazos importantes o relevantes de todos los nodos estudiados. Y que la comunicación desde la radio y televisión que es unidireccional esta cada vez más en desuso y donde intenet y las redes sociales han tomado un lugar importante en nuestras vidas y en la de nuestros alumnos. Ahora las redes sociales son un mapa de comunicación bidireccional. En la estructura de la red de twitter muestra las relaciones entre personas que son las aristas y los nodos son las fotos de las personas. Aquí observamos los conocidos de una persona son también conocidos de otra y a la vez esta otra también es conocida de la anterior. En esta red observamos una red de conocidos donde Agustín sigue a Blanca, Blanca sigue a Carolina, Carolina sigue a David, mientras que David sigue a Esteban, y Esteban sigue a Fabiana.

Según la teoría matemática de grafos Agustín y Fabiana podrían estar conectados, ya que Agustín le manda un twit a Blanca pero le puede llegar a otra persona que no conozca a través de sólo seis intermediarios gracias a la teoría de grafos. El caso es que todas las personas implicadas reenvén el twit, y ahí  este llegará al destinatario final.

¿Qué relación tiene el alumno con el aprendizaje?

El director Rachin tiene un sistema represivo y apenas logra mantener la autoridad sobre los alumnos difíciles. El ex_profesor de música no comparte los métodos de Rachin. En sus esfuerzos por acercarse a ellos, descubre que la música los atrae y despierta en  ellos el interés.

El director: la relación que tiene el alumno con el aprendizaje, “unidireccional” una educación autoritaria. Se puede ubicar en el paradigma Tradicional donde el alumno tiene miedo a equivocarse por las represalias que puede sufrir en manos del docente. En este caso no tiene ganas de aprender ya que los contenidos se presentan de una forma que no despierta el interés del alumno ni tampoco lo involucra en esa relación de enseñanza y aprendizaje.
Mientras que el docente de música y los alumnos tienen una relación bidireccional de enseñanza y aprendizaje, donde los alumnos son activos frente al aprendizaje. Enel caso anterior los alumnos eran pasivos frente al aprendizaje y meramente receptores de lo que planteaba el director, no se le exigía un nivel de involucramiento.

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Benjamin Franklin

Reflexión sobre el origen y los fundamentos de las redes

      

 Antes de comenzar a reflexionar sobre los fundamentos de las redes sociales es imprescindible hablar del origen de las mismas. 

El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad.

En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales en internet. Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada.

En estas comunidades, un número inicial de participantes envía mensajes a miembros de su propia red social en general su base de contactos de correo electrónico- invitándolos a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, y así crecen el número total de miembros y los enlaces de la red.

En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad de interactuar con otras personas, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es abierto y dinámico y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta. Cada nuevo miembro que ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma. Su auge se ha producido hace no más de diez años, en parte gracias al avance de las conexiones a internet y al aumento en la cantidad de personas con acceso a una computadora. Myspace, facebook, twitter y orkut son las redes sociales más populares.

      Según la Wikipedia, las redes sociales temáticas suponen “una especialización en un tema de interés en particular (deportes, alimentos, música, fotografía, cine, turismo,…)”. Por lo tanto podemos definirlas como aquellas webs donde los internautas comparten una afición u objetivo.

Cualquier internauta tiene perfiles en más redes sociales de las que puede contar con los dedos de una mano: actualiza su estado en Facebook, conversa en Twitter, sube sus fotografías a Flickr, comparte sus vídeos en YouTube.

 Estos sistemas nos facilitan la gestión de nuestros contactos y nos permiten ampliarlos de forma sencilla. También nos dotan de herramientas que potencian la sociabilidad como puede ser la compartición de fotografías, la publicación de mensajes en un panel (el muro), la conversación a través de mensajes o chats, etc.. Nos permiten eliminar las barreras espacio-temporales, pudiéndonos poner en contacto con personas del otro lado del mundo en cualquier momento.

      
         Podremos estar de acuerdo o no en el uso de las redes sociales, pero lo que no podemos negar es su presencia y su importancia, cada vez mayor en la sociedad en la que vivimos.

¿la escuela puede estar ajena a esta revolución, a lo que les rodea día a día a nuestros alumnos? ¿Cuándo les hará el click a la educación, a los docentes? Y nos respondemos cuando comencemos a reflexionar, como en este curso, cuando tomemos conciencia de que las redes sociales no son una moda, son un cambio fundamental en la forma de comunicarme. ¿Sabemos que que la escuela tiene un ritmo especial al cambio, pero ya no puede ser así, porque si queremos que nuestros alumnos aprendan en un contexto de felicidad y pasión debemos enseñarles los contenidos de enseñanza relacionándolos con sus ideas previas y con los elementos más cercanos a ellos, a su vida cotidiana. Y es ahí donde las rdes sociales tienen su papel fundamental.

Les dejo un video muy interesante sobre la Revolución de las Redes Sociales en la vida diaria y que demuestra que la educación debe acompañar este proceso de cambio que hoy sufre la sociedad.